三年级下册（2014年12月第1版）《6.练习七》集体备课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《6.练习七》集体备课教案优质课下载

3.提高学生整理信息的能力，培养时间观念。

教学重点：进一步巩固24时计时法以及不同计时法之间的转换。

教学难点：灵活运用计算从一个时刻到另一个时刻所经过时间的方法解决问题。

教学过程：

一、知识再现。

1、谈话:我们已经学习了24时计时法的相关内容，同学们回顾一下，普通计时法和24时计时法分别是怎样表示一天的时间的？同桌互相说一说。

学生交流。

普通计时法和24时计时法之间有什么区别?

(普通计时法前面有“上午”、“下午”等时间词，而24时计时法没有；

24时计时法为什么不需要用上午、下午这样的时间词呢？

(用0-24时表示一天的时间，能直接知道是上午还是下午、晚上。)

2.、引入:那同学们觉得自己掌握得怎么样？看来是时候带大家到时光城堡转一转了，看看能不能知识过关，有没有信心？

二、知识运用。

（一）基本练习。

1、你们看，小卫士出现啦!要进入时光城堡，首先输入密码：

引导：你找到密码规律了吗？ (把两种计时法进行转换)

谁来输入密码，帮我们打开大门？

交流：21：00为什么是晚上9时?凌晨3时就是3：00你是怎样想的？下午3时为什么是15：00？

2、我们成功地打开了城堡大门，你看到了什么？（出示钟面）

提问：你能用24时计时法表示钟面上的时间吗?这时你可能在干什么？（根据回答出示图片）

追问：会有其他情况吗？又可能在做什么？

同一个钟面怎么出现2个时间?

指出：一个是白天的10时30分,一个是夜里的10时30分,用24时计时法表示就是22时30分。我们要注意钟面上的时间是一天中的前12小时还是后12小时。

3．解决了钟面的问题，我们继续往里走，这是什么？（信箱）

时光小镇的邮递员每天都要把城堡里的信送到不同的目的地，非常敬业，我们一起来看看邮递员是什么时间取信的？（读题）