苏教2011课标版《6.练习七》精品优质课教案设计

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2.灵活运用计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法与解决问题。

教学准备课件

教学过程一.复习导入

1.复习24时计时法和普通计时法的知识及两种时间表示法的装换方法。

让学生完成教材第56页“练习七”第1题。

2.导入：今天这节课，我们就一起来完成24时计时法的相关练习。

二.基础练习

1.完成教材第56页“练习七”第2题。

要求学生先独立完成，再全班反馈。教师适当关注学习有困难的学生。

2.第3、4题。

第3题：从9时开始，每一次向后推4小时，或用加法计算。

第4题：引导学生看图，从问题中找到数学信息，进行分析理解。

3.第5题。

先让学生填空，再引导学生进行全班交流。

明确：1时=60分 1分=60秒

三.巩固练习

1.第6题

出示小华星期日一天的主要活动安排表。

（1）根据表中信息，你能提出哪些问题?

（2）结合自己的生活经验，说说小华周末一天的安排是否合理，有没有值得改进的地方。

（3）制作一张自己的周末时间安排表，与同学交流。

2.第7题

（1）先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键；再让学生进行小组交流，明确思路。

（2）出示表格，让学生填写表格。

（3）提问：王叔叔11:40到车站，准备乘车去机场，能赶上什么时间的班车？