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三年级下册（2014年12月第1版）《2.面积单位的认识》精品教案优质课下载
师：可可卧室的方砖有32块，乐乐的呢?(26块)。
师：那么32块的房间面积就一定比26的大吗？（不一定），你是怎么想的？
生：砖块的大小不一样
师：你的意思就是说比较的标准不一样,能不能直接进行比较啊?
师：数学上，为了准确地测量和计算面积的大小，我们就需要统一面积单位。
师：今天这节课我们就来认识几个常用的面积单位。（板书：面积单位）。
认识1平方厘米、1平方分米和1平方米
1认识1平方厘米
师：（ppt）大家看，这是一个（点），再看，是一条（1cm的线段），现在呢（边长1厘米的正方形）。
师：数学上有个规定：边长1cm的正方形，面积是1平方厘米。一起读。平方厘米可以用字母表示，伸出手和老师一起写()。读作：平方厘米,齐。
师：它老师这儿有个1平方厘米,把贴这儿，能看到吗？感觉大小怎么样？(小)
师：那它有多大呢？每人拿出一个1平方厘米，仔细地看一看，再摸一摸。
师：找一找(板书)，我们周围哪些物体的面接近1平方厘米呢？(停顿思考)
师：哪些物体的面，接近1平方厘米？
预设:1.大拇指手指甲的面（大家也来比比看，那个手指的指甲面比较接近，谁有不一样的发现）
2.大门牙的面（我们一起露出大门牙，给同桌一个灿烂的微笑，真好，还有吗？）
生：……
师：小眼睛真会观察，生活中还有很多1平方厘米大小物品的面.
（纽扣的面、小贴花的大小还有作文本上的方格等）
1.2量橡皮的面
师：再看，这是什么，先估一估橡皮这个面的面积大约是多少平方厘米？(板书:估一估)
生：……
师：大家说的都不一样，怎么办呢？可以将面积量具1平方厘米蒙在它的上面量一量。
师：每个人都有一块和它一样的，自己动手量一量。
师：有结果了吗？