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苏教2011课标版《3.练习八》优质课教案下载
二、教学重难点
教学重点：探究并掌握长方形的面积公式和计算方法。
教学难点：理解长方形所含面积的单位的个数等于长方形的长与宽的乘积。
三、教学准备
面积为1平方厘米的正方形小方格若干、课件、直尺
四、教学过程
(一)新课导入
1、老师出示幻灯片。。
2、让学生用眼睛观察幻灯片上的两个长方形面积的大小。
3、回忆上节课讲的面积知识，并与学生互动面积的单位表示，引入研究面积公式的必要性。
(二)新课教学
1、结合长方形性质与面积知识，提出求长方形面积计算的问题。
2、幻灯片给出三个不同的长方形，让学生利用上节课所学，数出长方形面积。
3、让学生通过表格列表的方式，总结上面所示长方形的面积，并观察长和宽，得出面积公式。
4、得出结论，长方形的面积=长×宽
(三)巩固提升
1、给出1个长方形的长与宽，让学生计算面积。
2、给出面积，和长让学生求出长方形的宽（主要根据，乘法里，一个乘数等于积除以另外一个乘数）
3、给出面积合长，让学生求出周长，让学生自己思考缺少哪些条件，上题垫垫了基础。
3、让学生通过计算长方形的面积来联系生活，提高学生的学习兴趣。
(四)小结作业
1、通过回答总结长方形面积的计算公式，并强调单位。
2、布置作业，完成课堂作业。
五、板书设计
长方形面积的计算