三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习八》集体备课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习八》集体备课教案优质课下载

加深对面积的含义和面积单位的理解。

教学准备课件

教学过程

一、知识再现

1、复习有关长度单位和面积单位的练习

2、揭题：这节课我们通过练习来巩固面积和面积单位的相关知识。

二、基本练习

1.完成教材第64页“练习八”第2题。

让学生用准备好的边长1平方厘米的小正方形分别拼成面积是9平方厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。

完成后展示拼法，全班交流。

2.完成教材第64页“练习八”第3题。

先估计图形的面积各是多少，再用1平方厘米的正方形量一量。

3.完成教材第64页“练习八”第4题。

（1）学生独立完成。

（2）讨论数格子的方法。

（3）学生汇报数的结果。

4.完成教材第65页“练习八”第5题。

先让学生独立思考，然后小组交流，最后指名学生说说是怎样估计的。

提示学生：将超过半格的看成1格，不满半格的忽略不计。

交流时着重让学生体会到用割补法把不完整的图形割补成完整的小正方形的数学思想。

三、综合练习

1.完成教材第65页“练习八”第6题。

课件出示题目，让学生读题，理解题意。

提问：面积是1平方厘米的正方形，它的边长是多少？

算一算：它们的面积各是多少？周长呢？