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2．难点：本单元形容词的学习和运用。教师可利用动物的明显特征，使学生进行对比记忆。
四、课前准备：
①小丑头饰和鼻子 ②Xiao Hui和Bob头饰卡片 ③多媒体课件④单词卡片
五、教学过程：
1．热身（Warm-up）
①师生问好
②listen and do 根据老师的指令做动作
2．新课呈现（Presentation）
①观看一场马戏团表演片段（视频呈现），教师说：there are so many animals in the circus ，let’s try to know some of them.
②呈现其中动物hippo的图片并聆听其简短的自我介绍（图片and音频）
③呈现句子I have a ______ mouth.让学生回忆内容并填空。讲授big单词 ，通过对比pig 引出a big pig 并让学生跟读。
同样方式呈现句子，让学生找到长颈鹿的特点，a long neck 和two short ears,学习单词long 和short ，通过让学生对比学具并用句子I have a ______ pen/pencil/earser/ruler…加深对单词和句型的理解和运用。接着回忆长颈鹿身高特点引出tall一词，让学生跟同桌对比身高并用I am ______ .句型进行巩固和练习。最后的work in pairs 小组内讨论并填空，完成描述河马和长颈鹿的句子。
④Xiao Hui and Bob are going to see a circus show, too. They see a special person at the gate.
listen and answer ：I am _______.(引出clown 一词)
read silently and answer ：I have______ eyes.（引出small一词并做相应练习）
Listen and imitate
Read after teacher
Role-play
Read like this (遮挡读课文)
Let’s act
3.巩固和延伸：（Consolidation and extension）
①Choose the number and describe them
I am _______
I have a ________ and __________.
②Draw and say
4.总结：(Summary)
①recite the text
②tell Ss the beauty and ugliness cannot be judged by appearance ,inner beauty is the most important.
③Homework
六． 板书设计