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苏教2011课标版《5.长方形和正方形的面积计算练习》教案优质课下载
让学生自己动手，体验知识形成的过程。
情感态度与价值观：
通过观察、 等活动，培养学生的思维能力，提高学生解决实际问题的能力。
重点：掌握长方形和正方形的面积公式。
难点：运用长方形和正方形面积公式解决简单的实际问题。
教学过程：
一、复习导入：
什么是面积？
答：物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
举例说明：
什么是周长？
答：封闭图形一周的长度，就是它的周长。
举例说明：
二、回顾长方形和正方形面积公式
（一）填空：（出示题目）
1、长方形的面积=（ ）×（?? ），
2、正方形的面积=（ ）×（ ）。
3、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，面积是（ ），周长是（?? ）。
（二）计算下面各图形的面积（单位：厘米）
设计意图：让学生熟练掌握长方形和正方形的面积计算方法，同时回顾复习长方形的周长的计算方法。
三、我是判断高手
1、教室的门长2米，宽1米，面积是2米。（ ）
2、阳阳家的写字台长4米，宽1米，面积为5平方米。（ ）
3、一个正方形的边长为20厘米，面积是80平方厘米。（ ）
设计意图：意在指出学生在进行面积计算时容易出现的错误。