三年级下册（2014年12月第1版）《5.长方形和正方形的面积计算练习》优质课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《5.长方形和正方形的面积计算练习》最新教案优质课下载

　　3．情感、态度与价值观：

　　使学生认识到数学与实际生活是密切联系的，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。

　　教学重点：掌握长方形、正方形面积的计算方法。

　　教学难点：理解长方形面积计算公式的推导过程。

　　教具、学具准备：课件、小正方形、操作表、长方形卡纸

　　教学过程：

　　一、复习旧知

　　1． 复习

　　（1）同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，我想考考大家，你们敢接受挑战吗?

　　你能说一说什么是面积？常用的面积单位有哪些呢？

　　（2）请你用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大?

　　2． 激趣引入：

　　(出示一个15平方厘米的长方形纸片)师：同学们能估计一下这个长方形的面积是多少吗？

　　3．出示例2：师：这个长方形长5厘米、宽3厘米。怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？

　　[设计意图：使学生进一步明确面积的概念，复习面积单位，为学生导入新课及学习新课作铺垫。]

　　二、情境导入

　　1．出示例2：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？

　　让学生利用摆小正方形的方法求出长方形的面积。

　　2．师：是不是每一个图形的面积都可以用小正方形摆出来呢？

　　出示学校足球场和篮球场的图片，问：足球场和篮球场的面积能摆出 来吗？为什么？

　　3．揭示课题：今天我们就来学习新方法用来计算长方形和正方形的面积。

　　[设计意图：针对学生的知识基础，设计实践应用阻力，让学生体验长方形面积计算的必要性。]

　　三、自主探究

　　1．（1）每个小组任取几个 1 平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。

　　长（厘米）