苏教2011课标版《5.长方形和正方形的面积计算练习》公开课教案下载

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教学重点：引导学生运用不同的策略解决问题，帮助学生深化对面积知识的理解。

教学难点：让学生通过操作、观察和分析，理解面积和周长的应用场合。

教学过程：

一、情境引入，回顾再现

1、复习长方形和正方形的面积计算公式

师：上节课我们学习了长方形和正方形面积的计算，长方形和正方形的面积各怎样计算呢？

二、分层练习，强化提高

（一）基本练习

1、填空:

(1)长方形的面积=（ ）×（ ），

(2)正方形的面积=（ ）×（ ）。

(3)一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（ ），周长是（ ）。

（4）边长（ ）分米的正方形面积是4平方分米，它的周长是（ ）。

2、我是判断高手

（1）教室的门长2米，宽1米，面积是2米。（ ）

（2）阳阳家的写字台长4米，宽1米，面积为5平方米。（ ）

（3）一个正方形的边长为20厘米，面积是80平方厘米。（ ）

（4）边长4厘米的正方形，它的周长与面积相等。（ ）

师：刚才完成的是基础练习，同学们完成的很好，下面来做几条考考大家，有信心吗？

（二）变式练习：

1、学校有一个花坛（下图），长45米，宽20米。

（1）求这个花坛的占地面积？

（2）沿花坛走一圈是多少米？

2、学校花园里有一个正方形的何花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？

3、学校有一块长15米，宽10米地草地，草地一边靠墙占地面积是多少平方米？在草地的周围围上护栏，护栏长多少米？