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三年级下册（2014年12月第1版）《5.长方形和正方形的面积计算练习》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1、经历长方形面积计算公式的推倒过程，理解并掌握这个公式，再运用知识迁移自主学习正方形面积公式。
2.在学习过程中发展观察能力，操作能力，空间想象能力。
3.培养合作意识。
教学重点：
经历长方形面积计算公式的推倒过程，理解并掌握这个公式，再运用知识迁移自主学习正方形面积公式。
教学难点：
在学习过程中发展观察能力，操作能力，空间想象能力。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
导入环节：
出示两组长方形
提问：哪个图形的面积大？你是怎么看出来的呢？
新知探究：
教学例4
出示例题；（2）按要求操作：小组合作，用边长1厘米的正方形摆出3个不同的长方形。
观察每个图形的长和宽是多少？面积是多少呢？
交流结果
教学例5
出示例5左图，提出要求。
如果沿着长边摆小正方形，一排可以摆几个1平方厘米的小正方形？沿着短边呢？
各小组展示活动成果。
教学例6
讨论：长方形的面积与它的长和宽有什么关系呢？怎样求长方形的面积？