1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级下册（2014年12月第1版）《5.长方形和正方形的面积计算练习》新课标教案优质课下载
教学重点、难点：灵活运用公式解决相关实际问题。
教学准备：ppt课件
教学过程：
一、谈话导入，直接揭题。
导语：同学们，我们已经学习了正方形和长方形的面积计算。今天我们就来复习相关的内容。
二、动手操作，正确使用面积单位。
（一）选择最恰当的计量单位。
1．（出示长方形和正方形）问：这是什么图形？（长方形、正方形）
追问：长方形和正方形面积怎么计算？
2．追问：想一想，要求长方形的面积，必须知道什么？要求正方形面积，又必须知道什么呢？
3.问：你知道常用的面积单位有哪些？（平方米、平方分米、平方厘米）
追问：哪些物体表面的面积是1平方米？（1平方分米？1平方厘米？）
4.过渡语：测量物体面积时，在什么情况下用平方厘米合适？在什么情况下用平方分米或平方米合适呢？
5.出示明信片和报纸图片。说一说使用怎样的面积单位合适？你是怎样想的？
（二）先估一估，算一算，再比一比。
请大家拿出练习纸，问：纸上有两个图形，先估计一下它们的面积是多少？写下来。（逐一出示课件要求）
1．指名几个学生估计后交流。
2．看来大家估计的结果有所不同，就让我们通过实际测量计算来验证一下。学生测量，然后计算。汇报。
3.交流结果，并与自己估计的进行比较。请最接近的学生说说自己是怎么估计的。（先估计长和宽的长度，或先估计边长。）
4.小结：通过刚才的讨论，我们知道要计算长方形的面积，就要先知道长方形的长和宽，计算正方形面积就要先知道正方形的边长。换句话说，只要知道了长和宽，或边长，我们就能算出长方形或正方形的面积。下面就让我们应用学过的有关长方形和正方形的面积的知识来解决我们身边的问题。
三、创设情境，解决实际问题。
1．出示第5题。
谈话：这是我们学校的操场的照片。这里可以清楚地看到草坪、篮球场和跑道，你能算出它们的面积吗？
提示：它们分别是什么形状？（长方形或正方形）要计算它们的面积必须要先知道什么？（长和宽）
（出示三个图形，标注长宽。）