《6.面积单位的进率》优质课教案下载

《6.面积单位的进率》最新教案优质课下载

教学流程：

一、情景导入

1、我们已学过了哪些常用的长度单位？

它们之间的进率又各是多少？

2、要计算长方形或正方形的面积，必须知道哪些条件？怎样来确定面积单位呢？

3、我们知道相邻两个长度单位之间的进率是10，那么相邻的两个面积之间的进率又是多少呢？

　　板书：面积单位间的进率

二、感知体验

1、教学1平方分米=100平方厘米

（1）师出示一个边长为1分米的正方形，让学生打开数学书P87测量这个正方形的边长，算出它面积。板书：米、分米、厘米、毫米

学生读一读。

每相邻两个长度单位之间的进率都是10。

（2）分小组活动。

A、用分米作单位测量边长，计算面积。

　　B、用厘米作单位测量边长，计（3）各小组汇报活动结果。

方法一：正方形的边长1分米，它的面积是1平方分米

方法二：正方形的边长是10厘米，它的面积是10×10=100平方厘米

（4）比较得出：1平方分米=100平方厘米

（5）生分别用1cm和1dm的小正方形在课本P85的正方形上摆一摆，进一步砍认：1平方分米=100平方厘米。

2、教学：1平方米=100平方分米

（1）师出示边长为1米的正方形，提问：

①边长是1米的正方形的面积是多少平方米？

②如果改用分米作单位，面积又是多少平方分米？

③你能说明1平方米等于多少平方分米？

（2）比较归纳得出：