《6.面积单位的进率》优质课教案下载

《6.面积单位的进率》最新教案优质课下载

　　【教学重点】

　　掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的换算。

　　【教学难点】

　　面积单位间进率的推导过程。

　　【学具、教具准备】

　　教师要准备课件和面积是1平方分米的正方形白纸一张，一面画出边长是1厘米的正方形小格，学生准备边长1分米、1厘米的正方形若干个。

　　【教学过程】

　　一、复习

　　师：请同学们思考后回答这样3个提问。

　　展示课件一。

　　1. 让学生说一说学过的长度单位。

　　2. 让学生说出每相邻两个长度单位间的进率。

　　（教师板书：1米=10分米、1分米=10厘米。）

　　3. 常用的面积单位有哪些？

　　（常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米）

　　师：同学们想看动画片吗？老师今天让同学们看个短片，还要请同学们当个裁判。展示课件二（短片内容：两个同学背着书包走在上学的路上，手里各自拿着自己小长假旅游时拍摄的照片。小明说：我的照片是2平方分米。小强说：小明我的照片有198平方厘米比你的大，我的大我的大……争论不休）。

　　师：请同学们给他们裁判裁判，是小明的大，还是小强的大？

　　生：小明的大，小强的大。（意见不能统一）

　　师：大家的意见不一致，我们暂时把这个问题放一放，待会儿再说行不行？

　　二、探究新知

　　1. 推导1平方分米=100平方厘米

　　教师出示一个1分米的正方形，让学生拿出1分米的正方形。

　　师：同学们我们先来看看，它的边长是1分米，谁能说一说它的面积是多少？

　　生：边长是1分米的正方形面积是1×1=1（平方分米）。

　　师：如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请同学们开动脑筋，发挥4人小组合作的力量，动手做一做实验（学生动手操作，教师巡视）。