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《7.练习九》最新教案优质课下载
教学重难点：
教学重点：能正确运用长方形和正方形的面积公式解决实际问题。?
教学难点：掌握长度单位和面积单位间的关系以及单位间的换算
课前准备：多媒体课件。
教学过程：
一、知识回顾?
提问：什么是面积？我们学过的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？?
板书：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米?
追问：长方形和正方形面积公式是什么？?
长方形面积=长×宽?正方形面积=边长×边长?
导入：本节课我们就来复习相关知识。?
（设计意图：让学生在练习之前，能够回顾最近所学的知识点，为进一步巩固做好铺垫。）?
二：追问：长方形和正方形面积、主动探究，深入思考?
提问：我们已经知道面积单位的进率，那你们会画面积单位吗？请你们画出1平方厘米，也画出1厘米的图形。?
让学生互相观察，用投影来比较，进一步认识长度单位和面积单位的区别。清楚长度单位用线段来表示，面积单位用正方形来表示。提问公式是什么？?
学生依次说出长方形和正方形的周长、面积公式，进一步巩固面积计算。
三、基本练习?
1.完成教材第72页“练习九”第1题。?
让学生先独立填空，再说说括号里应该填什么。指名说说思考过程。?
例如：4平方分米=（?）平方厘米??（高一级指向低一级，添上两个0）?
800平方分米=（?）平方米?? （低一级指向高一级，去掉两个0）?
（设计创新：设计出箭头法教学，帮助学生更好理解巩固单位之间的进率关系，能够做对从高一级单位到低一级单位转换或从低一级单位到高一级单位转换，了解单位之间互换的关系。）?
四、联系生活，做题巩固
1.完成教材第72页“练习九”第2题。
第（1）题：让学生读题，理解题意。先观察，独立思考，再说说括号里应该填什么。指名说说思考过程。??