苏教2011课标版《8.复习》精品优质课教案设计

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这是本单元学习内容的一次系统复习。复习的内容不仅涉及面积和面积单位的认识、面积单位的换算，以及长方形、正方形面积公式的理解和应用，而且还突出了周长和面积的比较，突出了综合运用所学知识和技能解决相应的简单实际问题。

教学目标

1.结合具体问题的解决，通过回顾、整理、反思等活动，帮助学生梳理知识，逐步形成有关这部分学习内容的认知结构。

2.引导学生在具体问题的解决过程中进一步加深对相关知识的理解，提高解决问题的能力。

3.进一步积累图形与几何的学习经验，不断丰富解决有关图形与几何问题的策略，增强空间观念，发展数学思考。

4.使学生在学习活动中进一步体验数学与现实生活的联系，增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。

教学准备

希沃课件，练习单

教 学 过 程

一、回顾本单元学习内容

师：本单元我们学习了“长方形和正方形的面积”，请同学们回顾一下我们在本单元学习了哪些内容？（生：面积的意义、长方形和正方形的面积公式、常用的面积单位及其单位换算……）这节课我们复习长方形和正方形的面积。（板书课题：长方形和正方形的面积复习）

二、复习面积和周长的意义

师：同学们，你能以课桌面为例，和同桌指一指、摸一摸课桌面的周长和面积吗？

师：我们一起来做一做。摸一摸课桌面的一圈，课桌面周围一圈的长度就是它的周长；摸一摸课桌的面，课桌面的大小就是它的面积。

三、复习常用的面积单位

师：计量课桌的周长用长度单位，计量课桌的面积用——（生答：面积单位），我们本单元学习了哪些常用的面积单位？（生：平方米，平方分米，平方厘米）

师板书：m2 dm2 cm2

感受生活中1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。

师：1平方厘米有多大？（师用手势提示学生大拇指指甲盖面的大小约是1平方厘米）边长1厘米的正方形面积是1平方厘米，1平方厘米大约相当于指甲盖面的大小；1平方分米呢？1平方米呢？（师提示学生可用手势比划1平方分米和1平方米的大小）边长1分米的正方形面积是1平方分米，1平方分米大约相当于手掌掌心面的大小；边长1米的正方形面积是1平方米，1平方米大约相当于房间一块瓷砖面面积的大小。

师：面积单位我们现在心中有数了，请同学们做练习单第1题（书上练习第2题），在（ ）里填合适的单位。

全班对答案，如有错误，全班交流。

师结合练习题强调表示长度用长度单位，表示面积用面积单位。

四、复习面积的计算