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写有“一班”和“二班”的卡片，三张英语词组卡片（写有Class?One,?Class?Two?,?Class?Three）。?
教学过程
一、热身
1．教师用Hello!与学生问候。?
2．唱歌曲Let’s?play!?Let’s?sing!边唱边做动作。?
3．请两组学生表演上节课后布置的对话。?
二、任务导入
1．教师出示小熊和兔子图片，对比它们耳朵的长短，引导学生学
习long和short。?
2．教师出示和第鳄鱼的图片和一张兔子的图片，分别指着两个动物的嘴说a?big?mouse,?a?small?mouse,引导学生学习big和?small。再请学生根据一些动物的特征自主说一些带有?long,?short,?big?和small的词组。最后出示句子?I?have?a?big?nose,?a?big?mouth?and?small?eyes.?
3．教师与学生比身高，让学生们从中自我总结，引导学生学习I’m?tall。
三、趣味操练??
1．学说chant。??
??2．听听做做。
?3．找朋友游戏。?
4．角色表演：同学合作表演Listen?and?say部分对话。?
四、巩固与拓展
1．教师出示挂图，让学生一边看挂图，一边跟录音机反复朗读Listen?and?say部分对话。?
2．出示单词卡片，反复读本单元单词。
?3．找朋友比赛。?
?五、作业
1．完成活动用书中与本课内容有关的练习。
?2．听录音机，模仿本课所学内容。
?3．与同学合作表演Listen?and?say部分。
?4．用英语向家长描述自己所在的班级。?