苏教2011课标版《8.复习》优质课教案下载

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通过复习，使学生进一步掌握长度单位和面积单位的区别，掌握面积单位间的进率，懂得单位间的换算方法，能正确进行长方形和正方形的周长计算和面积计算。

（二）过程与方法

对所学的有关面积计算、周长计算中常见的数量关系进行综合应用，解决实际问题。

（三）情感态度与价值观

体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。

教学重点：

进一步理解与掌握面积、面积单位，面积单位的换算，长方形，正方形的周长和面积的计算。

教学难点：

掌握解决问题的一般方法，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

课件出示标注1号和2号两块地的图片，狡猾的狐狸让学生进行选择，学生选择面积大的1号地，原因是我们已经学过长方形和正方形的面积的相关知识，我们肯定不会吃亏上当。今天我们这节课对长方形和正方形的面积进行系统的复习。（板书课题）

二、复习回顾

（一）、复习什么是面积

1、课件出示一张有黑板、课桌、讲桌、课本等的幻灯片。

提问：什么是面积？

（我们把物体表面的大小，叫做它们的面积。强调：面积指物体表面的大小，不是物体的大小。）

2、教师引导学生说出各物体的面积具体指什么？

（如黑板的面积指黑板表面的大小；课本封面的面积指课本封面表面的大小。）

3、实践活动

让学生摸摸胸前课桌的表面和坐的櫈子的表面，比较一下，谁的面积大。

、复习常用的面积单位

1、为了方便，需要统一面积单位，常用的面积单位有哪些？

（平方米、平方分米、平方厘米）