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三年级下册（2014年12月第1版）《8.复习》最新教案优质课下载
2．学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积，并能解决简单的实际问题。
3．渗透变与不变的辨证唯物主义思想。
【教学重点】
指导学生整理学过的面积知识,使学生理解长方形和正方形面积的含义,掌握长方形和正方形面积的计算方法,并能解决实际问题。
【教学难点】
在整理中构建面积知识之间的联系,使学生正确区分面积和周长的概念，并能运用面积知识正确地解决有关的实际问题。
【教学过程】
一、课题引入：
引出：今天，我们来复习长方形、正方形的面积（板书课题）
二、知识整理：
师：先回想一下，这个单元我们我们学了哪些知识？
（学生课前整理）指名回答，
然后老师出示： 面积的含义
面积单位
面积的计算
A．复习含义
提问：什么是面积呢？
出示长方形，指出他的周长和面积。指名上台指。
（物体表面的大小就是物体的面积。）
那你能不能举例说一说，指一指呢？
让学生找出周围两个物体表面的面积并将举出的例子比较大小。
那什么是周长呢？谁来举个例子说一说？
让学生说一说、找一找、指一指。
练习：
1、选择