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《8.复习》优质课教案下载
表扬回答正确的学生；他的理解和喜羊羊一样充满智慧！喊他一声“喜羊羊”（同时竖起大拇指 ）
2.现在继续观看大屏幕，请检查一下你的同桌能不能正确区分周长和面积。（1人汇报）
3.今天这节课我们一起复习周长与面积的计算，希望小朋友能够通过复习达到温故而知新，
二、学生整理
老师课前已经让小朋友们用喜爱的方式整理了本单元的知识，并在小组内讨论了。现在谁能作为小老师把自己整理的内容与大家分享？
1.首先说说单位及进率的有关知识，（两人汇报），质疑解答平方的理解：面积单位是平平的、正方形面。
大家一起用手势比划一下这些单位。
生活中那些东西面积大约是1cm2/1dm2/1m2？
谁再来分享一下你是如何整理面积的知识？
指名展示同时解答基础题。
三、系统梳理
同学们通过自己整理已经加深了对本单元知识的理解，现在跟随大屏幕再次回忆与思考
1分米——长度单位
1平方分米——面积单位
2练习：
不规则图形中每个小格表示1cm2
老师把它放大一些，让小朋友看得更清楚。
学生指名说数的方法
最后一幅图数起来更麻烦
对于不规则的图形，我们可以采用拼补的方法来测量它的面积，而我们生活中的许多物品是规则的，还需要这么麻烦地数吗？一起来观察：
1个正方形的面积是1dm2
3个正方形的面积是3dm2
6个正方形的面积是6dm2
9个正方形的面积是9dm2
想像一下如果有a个……，面积是a平方分米。