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2、能听懂、会说、认读单词one, two, three, four.
3、了解time/ times的含义，
过程与方法： 1、能在情境中会说数字1234。
2、能够自编句子并做出相应动作。
情感态度与价值观：引导学生积极参加课堂活动，体会英语学习的乐趣。
重点
了解英语中数字的用法与汉语的区别。
教 法
情境创设法
难点
Time/Times 的使用方法。
学 法
自主合作学习法
关键
Which class are you in? I’m in Class Two.
教 具
单词卡片,PPT。
教
学
过
程
教
学
过
程
教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
时间
Step1: Greetings and warm up.