1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《2.求一个数的几分之一是多少》教案优质课下载
2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。
教学重点：初步学会解决求一个数的几分之一是多少的实际问题。
教学难点：解决求一个数的几分之一是多少的实际问题。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话引入
课件出示题目：
（1）8 个苹果，平均分给2 个小朋友，每人分几个？
（2）12 朵花，每3 朵一束，可以分成几束？
（3）10 个蘑菇，平均分给5 只小兔，每只小兔分几个？
让学生口答，说说计算列式的理由。
师：把一些物体平均分成几份，求每份是多少可以用除法计算。本节课我们将学习用另一种方法来解决这类问题。
二、交流共享
1.教学例3。
（1）谈话：今天天气真好，小兔一家去山上采蘑菇，一共采了36 个蘑菇。（出示教材第78 页例3 情境图）
提出问题：这篮蘑菇的是 白蘑菇，白蘑菇有几个？
（2）合作探究。
谈话：你们能帮助小兔解决这个问题吗？请大家先思考一下，这篮蘑菇的 是什么意思？
再想想怎样解决问题，可以借助圆片分一分，也可以想其他的方法，然后在小组交流讨论，看哪个小组讨论得更好。
（3）学生汇报。
方法一：可以用圆片分一分，把6 个，平均分成3 份， 是2 个。
方法二：联系分数的含义：把6 个蘑菇平均分成3 份，每份是2 个。
方法三：把这篮蘑菇平均分成3 份，白蘑菇是其中的1 份，是2 个。
提问：把6 个蘑菇平均分成3 份，每份是多少？用什么方法计算？（除法）
得出：6÷3=2（个）