三年级下册（2014年12月第1版）《2.求一个数的几分之一是多少》公开课教案下载

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（2）12朵花，每3朵一束，可以分成几束？

（3）10个蘑菇，平均分给5只小兔，每只小兔分几个？

让学生借助学具动手操作，直观得出结论。

师：你还有其他的方法吗？

交流得出：把一些物体平均分成几份，求每份是多少可以用除法计算。

2.复习一个整体的几分之一

课件出示：12根小棒，拿出它的1/2，1/3，让学生通过分一分，摆一摆的方法复习认识几分之一。

二、探究新知

1.教学例3。

（1）谈话：今天天气真好，小兔一家去山上采蘑菇，一共采了6个蘑菇。（出示教材第78页例3情境图）

提出问题：这篮蘑菇的1/3是白蘑菇，白蘑菇有几个？（揭示本课时教学内容）

(2)讨论：这篮蘑菇有几个？这篮蘑菇的1/3是什么意思？

（3）揭示课题：今天这节课，我们就一起来学习这一类的分数问题。

（4）合作探究。

谈话：你们能帮助小兔解决这个问题吗？大家可以借助手中的“玩具”代替蘑菇，和同桌分一分，说一说。

（3）学生汇报。

分一分，把6个 ，平均分成3份，它的1/3是2个 。

把6个蘑菇平均分成3份，每份是2个，列式6÷3=2（个）。

2.试一试。

出示问题：这篮蘑菇的1/2是多少个？

学生独立思考，自主解答。

学生交流汇报。教师重点让学生说说6÷2=3（个）表示的意思。

三、反馈完善

1.完成教材第79页“想想做做”第1、2题。

（1）摆一摆，说一说，完成第1题。