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苏教2011课标版《2.求一个数的几分之一是多少》新课标教案优质课下载
讲授新知
课件呈现正文
仔细观察，从图中你都发现了哪些数学信息？
你能说说这里的三分之一你是如何理解的吗？
要求白蘑菇有几个？我们可以怎么做呢？请同学们用手中的圆片分一分，摆一摆，然后同桌间说一说你是如何分的。
小组汇报，师总结
方法一分一分：根据学生的汇报，教师总结：把六个圆片看作六个蘑菇，将六个蘑菇平均分成三份，每份是三分之一，每份有两个。
方法二列除法算式：6÷3=2（个）根据学生汇报教师总结，求一个数的几分之一是多少可以用什么方法？（除法）
追问：被除数是什么？（总个数）除数是什么？（平均分的份数）商是什么？（一份有几个）
这篮蘑菇的二分之一是多少？如何列式呢？（6÷2=3）
课堂巩固，拓展提升
摆一摆，说一说
同桌互助，动手操作。
提问：你能说说你是怎么想的吗？为什么都是圆的二分之一？而结果却不同呢？
先分一分，再填写算式。
提问：你是怎么分的？
追问：为什么都是12个草莓，而结果又不同呢？
每页可以写16个大字，他们各写了多少个？
提问：你能猜一猜谁写的多吗？为什么？
你带哪些水果去春游？每种水果都带三分之一，每种水果各带多少个？
课后总结
通过本节课的学习你有哪些收获？