《3.认识一个整体的几分之几》优质课教案设计

《3.认识一个整体的几分之几》教案优质课下载

结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识一些物体的几分之几。

数学思考与问题解决

体会分数与现实生活的联系，积极参与具体的数学活动，加深对几分之几的认识。

情感态度

增强学数学、用数学的意识。

重点难点

重点：知道整体中的几份可以用几分之几表示。

难点：能表示简单的分数。

教具学具

教学挂图、小棒、学具盒等。

教学设计

一、复习

1．口答。

（1）把一张长方形纸平均分成5份，每份是这张长方形纸。

（2）把一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的。

（3）把8个苹果平均分成2份，每份是这些苹果的。

（4）把4个桃平均分成4分，每份是这些桃的。

2．导入新课。

今天我们继续学习有关分数的知识。

设计意图：复习一个物体的几分之一的知识，既回顾了旧知 识，又为学习新知识做好了准备。

二、主动探究

1．例题。

（1）出示例题图：从图上你知道了什么？

（2）提问：每只小猴分得几分之几？表示什么意思？

（3）追问：2只小猴分得这盘桃的几分之几？