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chant
Revision
Presentation.
教师创设情境，学生了解是Annie的生日派对，出示课文插图。
你想对Annie说什么呢？引出Happy birthday to you.
创设情境，我要在Annie的生日蛋糕上插几根蜡烛呢？听课文录音，初步感知对话内容并回答问题How old is Annie? 引出数字nine. 学生数生日蜡烛，学习数字nine。以及新句型How old are you?,并强调How old are you? 和How are you?的区别。
引导学生问老师年龄，进行情感教育
创设收到礼物情景，引出数字ten. 并结合新句型进行操练。
Play a guessing game.
继续创设情境，有多少人参加聚会呢，引出数字eleven
出示时钟显示12点，到了玩游戏的时间了，学习数字twelve.
Practice
1. Game. 找出拼写正确的单词。
2. Read the dialogue after the tape.
3. Act the dialogue in role.
4. Make a new dialogue.
Production.?
1.Play a game. (在登录QQ之前要输入账号和密码，要求学生必须用英语说出数字。)
2.Do some practices.
3. Common sense.
4. Sing a song: How old are you?
Summary?
?学生总结本课所学单词及句型。
（六）Homework.
1. Recite the dialogue.
2. Make a birthday card.