三年级下册（2014年12月第1版）《3.认识一个整体的几分之几》优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《3.认识一个整体的几分之几》教案优质课下载

　　教学重点：认识几分之几，理解几分之几的含义，能根据图形写出表示的分数。

　　教学难点：对分子分母相同的分数含义的理解。

　　教具准备：圆形纸、桃子图形的画六张。

　　教学过程：

一、情境导入。

　　师：有一种游戏，风靡了全国。相信很多人都玩过。今天，老师把这个游戏带到了课堂。这就是——开心农场！想不想玩？好，咱们就来玩农场种菜的游戏。（出示开心农场图）

　　这儿有块正方形的地，老师想用这块地的 EQ ﹨F(1,4) 来种草莓。我应该怎么办呢？

　　师：把正方形平均分成4份，1份就是它的 EQ ﹨F(1,4) 。

　　师：谁能再说说 EQ ﹨F(1,4) 是怎么得到的？生抢答。

　　师：大家一起来说一说！（教师演示折纸并张贴）

　　用多媒体播放一段故事，让学生说说故事的那哪些内容和我们今天学习的内容相关。

　　学生表述，教师总结。

　　故事的大概内容：喜羊羊、美羊羊、沸羊羊要参加懒羊羊的生日宴会，宴会上沸羊羊吃了四分之二个包子，喜羊羊要挂气球，让美羊羊拿三分二，五分之三的彩带，懒羊羊切蛋糕，自己拿走了十分之九等等。

　　同学们有没有注意到有些分数跟我们学习到的不一样？我们的生活离不开分数，那你们想不想继续学习分数的内容？板书：认识几分之几。

　　二、操作感受、自主探究。

　　1．认识四分之几。

　　（1）认识四分之一

　　懒羊羊要把一个蛋糕平均分成4份，1份就是这个蛋糕的 EQ ﹨F(1,4) 。如果懒羊羊想吃两份，能得到哪个分数呢？

　　请同学们拿出一个圆形纸代表这个蛋糕，把它平均分成4份，给其中2份涂上颜色。想一想，涂色部分该用哪个分数来表示呢？

　　生1：把一张圆形纸平均分成4份，取其中的2份就是 EQ ﹨F(2,4) 。

　　生2：一份是 EQ ﹨F(1,4) ，我涂了这张纸的2份，所以就是这张纸的 EQ ﹨F(2,4) 。

　　师：同学们真不错！我们把这两份蛋糕涂上颜色。

　　（2）认识 EQ ﹨F(3,4) 和 EQ ﹨F(4,4) 。

　　懒羊羊吃了两份之后还没有吃饱，又吃了第三份，那么同学们怎么涂色呢？该用什么分数表示呢？懒羊羊吃了三份以后，又吃了最后一份，那么怎么涂色？该用什么分数表示呢？

　　下面，一组三人分工合作，一人涂2份，一人涂3份，一人涂4份。涂完后想一想，涂色部分是这个蛋糕的几分之几？为什么？小组内交流。