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[教学难点]
单词的自然拼读及识记。
[教学内容]
学习单词：nine, ten, eleven, twelve .
学习句子：Happy birthday to you! How old are you? I’m nine.
[教学准备]
课件和头饰。
[Teaching Steps]
Step1（Warming up）
Greetings.
T:Good morning, class . Ss: Good morning, Miss Li.
T:How are you? Ss: I’m fine. Thank you.
T:板书How are you? I’m fine.为课题铺垫,同时由fine为后面的新授单词 nine铺垫。
Leading-in.（ PPt：由ppt呼呼的风声，引出cold, then from cold to old引出课题）
Do actions together. Count the numbers, from one to ten.
伴随动感的音乐律动，轻松地进入英语学习氛围。
Step2（Review）
T: Show the telephone numbers.
Ss:110,120,119。
Step3（Presentation）
Words
1.119引出今天学习的内容-----nine
T: Close your eyes/Open your eyes. Ss: Do actions.
T: It’s... Ss: Six
T: It’s... Ss: Nine
课件出示图片。
nine:拼读单词n-i-n-e，板书，师生共同拼读。区别于原有板书fine，由fine自然过渡到nine.
操练.How old are you? I’m nine.
2.出示课件pen
T: Let’s count. Ss: 1,2,3...10.