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三年级下册(2014年12月第1版)《5.求一个数的几分之几是多少》优质课教案下载
教学难点:能正确运用几分之几解决实际问题。
教学过程:
复习引入
同学们,上几节课我们学习了有关知识,这节课我们继续学习这方面知识。
出示复习题
指名学生回答并说说想法。
二、探索新知
1.课件出示例图。
提问:观察兔妈妈说了什么?
生读,同时出示剩余条件和问题
生读题
提问:老师对“把这蓝蘑菇的2/3分给小兔”这个条件不理解,你能给老师说说吗?
生说(多指几位学生说)
说出“把6个蘑菇平均分成3份,给小兔子2份”
你能帮兔妈妈把蘑菇分一分吗?
取出老师发给你的蘑菇图帮兔妈妈分一分。
学生分并汇报
你能把我们刚才动手分蘑菇的过程用算式表示出来呢?
生计算并汇报
课件出示
(1) 你能拿出它们的四分之三吗?
分别取出并列式计算。分别汇报
(2)分析比较。
(1)拿出12个圆片的3/4和16个圆片的3/4,都是拿出3/4为什么结果不同?
生回答。