三年级下册（2014年12月第1版）《1.两位数乘两位数的口算、估算》优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《1.两位数乘两位数的口算、估算》教案优质课下载

<一>知识与技能： 使学生理解两位数乘一位数和几百几十乘一位数（进位）的算理，掌握口算方法。

<二>过程与方法 ：通过动手操作，引导学生探索思考，并使学生经历两位数乘一位数（进位）口算方法的形成过程，感受算法多样化。

<三>情感态度和价值观：使学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受口算乘法在日常生活中的运用。

教学重难点

教学重点：熟练掌握两位数乘一位数（百以内）的口算方法。

教学难点：理解两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。

教学准备：课件 教具

教学过程：

一、课前准备：（抓乌龟游戏）

二、复习旧知：

口算练习：

5×3 10×5 5×3

8×4 20×3 10×3

3×4 40×2 15+30

三、探究新知

1、出示学具

师：老师带来了一些水果，你们能发现是哪些数学信息呢？

预设生1：有三箱水果，每箱15个。

师：根据这些信息，可以提出什么数学问题呢？

预设生1：三箱共有多少个？

也就是求3个15是多少，怎样列式呢？

生回答，教师板书：15×3

教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

预设方法一：将15分成10和5，口算10×3=30.5×3=15.30+15=45.

预设方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45.