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《1.两位数乘两位数的口算、估算》公开课教案优质课下载
二、教学重点
掌握两位数乘一位数的口算的方法。
教学难点
两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。
四、教学流程
（一）复习铺垫，导入新课
课件出示三组口算题：
口算卡片出示
（1）3×4= 20×4= 12+80=
（2）6×3= 20×3= 18+80=
（3）3×5= 20×5= 100+15=
思考：请同学们仔细观察每一组算式，你有什么发现？
过渡句：你真是一个善于观察和思考的孩子，今天我们就利用这些知识来学习口算乘法（板书课题）
（二）探究新知。
收集信息，提出问题
课件出示例1主题图，
让学生观察主题图，说一说从图中发现了哪些数学信息？
让学生根据图中提供的数学信息，提出一个数学为问题。
让学生将条件和问题完整的说一说。
让学生列出算式。15×3=
动手操作，探究算理。
学生用学具动手操作，探究15×3=
同桌交流方法。（边说边用学具演示给同桌看）
汇报口算方法。
预设1:15+15+15=45（盒）