苏教2011课标版《4.练习一》优质课教案下载

苏教2011课标版《4.练习一》最新教案优质课下载

练习十一安排了10道习题，其中包括3道进位乘法的基本练习、1道判断并改错练习、5道解决实际问题的练习、1道探究规律的练习。用以帮助学生巩固两位数乘两位数（进位）的笔算乘法，掌握乘法竖式的计算顺序和方法。本节练习课的练习选自或者改编自练习十一，既实现教材设计的练习题的目的，也针对本班学生的实际情况进行创编。目的主要巩固两位数乘两位数的笔算方法，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

【学情分析】

学生已掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位），两位数乘整十数、整百数（不进位），整十数乘几百几十数的口算方法，掌握两位数乘两位数的笔算方法。学生将会在四年级上学期学习三位数乘两位数的笔算方法。

例2教学后，对全班学生进行后测，情况如下：

当笔算中出现进位的，学生的正确率偏低，只有69.6%。

笔算中，出现第二个部分积的末尾没有对齐十位，有12%的学生。

分析其原因有两个：一是对两位数乘两位数的笔算方法掌握还不够牢固。二是因为参与运算的数增大了，学生会出现漏进位，或者计算错的情况。因此，本节课立足于基本练习，以巩固算理算法为主要目的。

【教学目标】

进一步巩固两位数乘两位数笔算的算理，熟练笔算方法。

2. 经历运用知识解决问题的过程，进一步沟通算理和算法，提高计算能力。

3. 培养良好的数感，激发探索的欲望，增强自信心。

【教学重点】

进一步巩固两位数乘两位数的笔算乘法。

【教学难点】

灵活运用两位数乘两位数的笔算乘法知识解决实际问题。

【教学具准备】

一体机，答题器，练习纸。

【教学过程】

一、开门见山，揭示课题

同学们，我们已经学习了两位数乘两位数的笔算乘法，今天我们就用所学得知识来玩数学游戏。（板书课题）

二、数学游戏，巩固提升

课件显示：12、45、34、66、78、82

今天我们用这6个数来做游戏，是哪6个数？

【设计意图：通过6个数设计成题组展开一系列的练习，利用题组设计的优势，引导学生更多地关注计算方法和解题策略上。】

基础练习