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苏教2011课标版《4.练习一》新课标教案优质课下载
3.培养学生独立思考和团结协作的学习品质。
学习重点：两位数乘法的估算、笔算的两步计算实际问题。
学习难点：灵活运用估算与笔算的方法解决生活中的实际问题。
学习准备：课件、导学单等。
板书设计： 两位数乘两位数笔算练习
24+64＝88（户）
88×12＝1056（户）
答：12幢这样的小高层楼房一共可以住1056户。
学习过程：
一、迁移导入 沟通学习
1.复习回顾：上节课，我们复习了什么？
2.导入揭题：今天我们继续练习两位数乘两位数，进一步学习估算的方法，并且能应用估算、笔算解决一些实际问题。
二、互助合作 自主探究
【试一试】：估计下面算式的积大约是多少?
27×32 积大约是（ ）
51×18 积大约是（ ）
49×58 积大约是（ ）
1.指名说一说。
2.集体评价。
【比一比】：在圆圈里填上“>”或“<”，并说出想法。
38×49 2000 50×78 4000
1.学生独立思考，并完成填空。
2.同桌交流想法，集体评议。
【说一说】：“超载”什么意思？你是如何估算的？
一辆载重3000千克的卡车，装了47桶豆油，每桶豆油连桶重58千克。这辆卡车超载了吗？