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三年级下册(2014年12月第1版)《4.练习一》集体备课教案优质课下载
教学重点
进一步掌握两位数乘两位数计算的方法。
教学难点
应用有关运算解决实际问题。
教具、学具准备
多媒体课件、投影仪
教学程序:
口算小火车:
30×40 35×10 50×90 9×4+5
60×60 80×50 6×12 4×7+3
二、交流导学单
1.竖式计算(练习一的第二题)
对学生计算中出现的较为集中的错误,进行及时点评。
评讲:计算的正确率和验算的方法
基本练习:
(1)披萨饼每块24元,喜羊羊买了23块同样的披萨饼,他一共花了多少元?
学生尝试练习,集体评议。
小结: 笔算两位数乘两位数时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,积的末尾写在个位上;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,积的末尾写在十位上。最后把两次乘得的积相加。
(2)完成练习一的第3题
按每盒水彩笔10支计算,填写表格。
学生看表格,说说你是怎么理解这道题的?
归纳出本题的数量关系:每盒的支数×盒数=一共的支数
独立填写表格。
填写完表格后,观察表格,从表中你能发现什么?
(当每盒水彩笔的支数不变时,盒数越多,水彩笔的总支数也就越多;盒数是5乘几的积,总支数就是50乘几的积。)