苏教2011课标版《6.用两步连乘解决实际问题》优质课教案下载

苏教2011课标版《6.用两步连乘解决实际问题》最新教案优质课下载

教具学具准备：多媒体

教学过程：

一、创设情境，发现问题

1、出示PPT图片

2、提问：说说图中一共有几袋乒乓球，每袋有几个，每个乒乓球的价格是多少元？

3、启发：根据这些信息你能提出哪些问题？

4、出示例题中的问题：买6袋乒乓球要用多少元？

二、合作探究，解决问题

1、组织探究：你准备怎样解决这个问题？同桌讨论。

2、汇报交流。 提问：你是怎样想的？

教师随机引导学生看图理解，提问：5表示什么？2呢？根据这两个信息可以求出什么？

知道买一袋乒乓球要用多少元，就可以求出什么？

问：谁能说说这种方法先算什么，再算什么？

（先算出买一袋乒乓球要用多少元，再算出6袋要多少元。）

5×2＝10（元） 10×6＝60（元）

继续引导理解方法二的思路：

6表示什么？5呢？

根据这两个信息可以求出什么？知道6袋乒乓球一共的个数就可以求出什么？

问：这种方法中，先算什么？再算什么？

（先算出6袋乒乓球一共有多少个，再算出6袋乒乓球要多少元）

6×5＝30（元） 30×2＝60（元）

3、小结：虽然解答方法不同，但结果是一样的。都可以求出所要解答的问题。

三、尝试应用，拓展深化

1、想想做做1

⑴收集信息，问：从图中你知道了哪些信息？