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三年级下册（2014年12月第1版）《7.练习二》新课标教案优质课下载
教学重点：
能对获取的信息作出正确分析，用连乘计算解决实际问题
教学难点：
理解题中的数量关系
教学准备：课件
教学过程：
情境导入
谈话：同学们，老师今天第一次来这里给同学们上课，很高兴认识你们，你们准备好了吗？让我们伴着这首欢快的乐曲进入今天的学习(出示课件）
游戏导入：这节课老师设计了三个闯关游戏，同学们每答对一题就给自己加十分，看看咱班谁是最后的大赢家，获得老师这枚象征骑士精神的荣誉徽章
课本知识练习
1、 完成教材第13页“练习二”第1题。
40×20 300×8 10×70 50×80 70×50 63×10
9×200 400×6
教师用课件出示题目，让学生快速说出得数，随机抽取几题指名学生说说口算方法。
完成教材第13页“练习二”第4题。
读题，理解题意
请你找出有联系的条件，说说可以先算什么，再算什么
汇报交流：
方法一：根据一盒有6个茶杯，每个4元，先算出一盒要多少元，再根据买3盒算出一共要花多少元？
方法二：根据一盒有6个茶杯，买3盒，先算出一共有多少个茶杯，再根据每个茶杯4元算出一共要花多少元？
归纳反思：回顾解决问题的过程，你有什么发现？（解决问题时找到有联系的条件）
教师揭题：今天我们进行两步连乘应用题的进一步深入练习（板书练习二）
完成教材第13页“练习二”第6题。
读题，理解题意
学生自己分析题目中的数量关系，想想先算什么，再算什么