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苏教2011课标版《7.练习二》最新教案优质课下载
教学难点：运用两步连乘解决实际问题。
教学准备：课件
教学过程：
第一关：口算大王
40×20 300×8 10×70 50×80
70×50 63×10 9×200 400×6
教师用课件出示题目，让学生快速说出得数，随机抽取几题指名学生说说口算方法。
第二关：计算小能手
出示题目，让学生在练习本上列竖式计算。
展示学生作业，说说计算方法。
第三关：升级跷跷板
1.每个茶杯售价4元。买3盒这样的茶杯一共要多少元？
让学生默读题目，理解题意。
提问：要先算什么？再算什么？怎样列式？
学生计算，集体交流算法。
2.一头牛一天吃草32千克。照这样计算，2头牛30天一共吃草多少千克？
出示情境图，让学生先找出题中的已知条件和所求问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。
让学生独立列式，全班交流。
3.出示题目：李大妈养了15只鸡，养的鸭的只数是鹅的2倍。请问李大妈养了多少只鸭？
提问：你能计算吗？（不能，缺少条件）
追问：你能补充一个条件吗？
学生说说可以补充的条件，教师出示完整题目，学生解决问题。
完成“练习二”第5题。
学生读题，列式解答，集体交流
小亮离学校有200米，他每天上学要走2个来回，小亮每天上学要走多远？