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《7.练习二》新课标教案优质课下载
教学重点:掌握“铺地锦”的计算方法。
教学难点:理解“铺地锦”的算理。
教学准备:课件
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题
师:同学们,从大屏幕上你了解到哪些信息?你们知道它叫什么吗?这节课杨老师就和大家一起来研究“奇妙的铺地锦”。
阅读交流,探索新知
交流:通过阅读,你知道了什么?
探索“铺地锦”
交流铺地锦的计算方法
竖式验证计算结果
对比两种计算方法
小结:铺地锦和列竖式虽然计算方法不一样,但是算理是相同的。
巩固运用
(1)出示情境图表,说一说表中的信息。
(2)基础练习
在自主探究单上用铺地锦的方法算出电吹风和电话机的总价
(3)拓展练习
用铺地锦的方法算出电饭锅的总价
比较:计算电饭锅的算式与刚才的两个算式有什么不一样?
思考:如果用“铺地锦”的方法计算三位数乘两位数,一行画几格?要画几行?
提问:如果在这个计算方格下面再加一行,能计算几位数乘几位数?
4、课堂小结
(1)提问:通过本节课的学习,你有什么想说的呢?
(2)优化:为什么有“铺地锦”的方法,我们现在只用乘法竖式计算呢?