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苏教2011课标版《8.复习》公开课教案优质课下载
2、体验分类梳理、合作补充、查漏纠错、应用提炼的复习方法，感受复习梳理的过程，体会学习的快乐。
3、在复习与整理中逐渐养成认真、细致、严谨的学习态度。
重点难点
针对前测，分析错因，查漏补缺，提升完善。
教学准备
教具：ppt课件
学具:错题单、后测单
教学过程
一、揭示课题，回顾知识
1、同学们，今天这节课我们一起对《两位数乘两位数》这个单元进行一次整理与复习（板书课题）。
2、还记得在这个单元我们学习了哪些知识呢？（?板书：口算、笔算、解决问题）
二、分析前测，找准学情，明确方向
1、课前，老师组织大家进行了一次前测，并且把大家解答这份前测卷的正确情况进行了统计。
（出示统计表）
《两位数乘两位数—整理与复习》前测正确情况统计表（全班45人参加测试）
2、学生根据统计表进行正确情况数据分析。
3、根据刚才的分析，你觉得我们今天的复习该以谁为重点呢？（根据学生回答，明确笔算，解决问题等为复习重点）
三、错题归因，梳理训练，反思提高
㈠复习口算
1、从这份统计表中，我们看到大家在口算这部分掌握得总体不错。谁能来介绍一下是怎么算的？
2、出示31×30? 25×80?学生回答计算方法
3、展示错例, 25×80=200,你想对这位同学说什么？
4、小结：是的，在口算时我们就可以把整十数看做几个十来乘，然后在乘得的积的末尾添上相应的零，特别要注意积末尾0的个数。
㈡复习笔算