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（一）重点（Points）
灵活运用What’s this/that? It’s…
（二）难点 (Difficulties)
tiger, lion的正确发音
三、课前准备（Teaching preparation）
教学ppt，奖励笑脸。
四、教学建议 (Teaching suggestions)
Step 1: Warm-up
T:Class is begin.
T: Hey, boys and girls. Are you happy today?
Ss: Yes. We are happy today..
T: Let’s sing a song, OK?
Ss: OK.
师生齐chant边唱边给歌配动作。
Free talk
T:We well learn unit2What’s this?(引出本单元课题)
Step 2: Presentation
1.出示一张动物园的图片引出单词tiger，lion，panda，elephant引导学生学习单词。要求学生用所学句型This is …介绍这几个动物。将部分动物的图片盖住引出句型What’s this ?重复几遍句型反复练习。
2.教师创设情境与学生进行交流。教师手持毛绒玩具问What’s this ?全班同学回答。把动物放在远处问What’s that?全班同学回答，反复练习。
3.出示课文图片听录音学习对话，教师领读，学生齐读，分角色朗读对话。
Step 3: Practice
活动一：听听画画。教师发指令学生按照老师的要求完成Game time的游戏，教师找出完成好的同学，进行评价。
活动二：角色扮演。找学生合作表演Listen and say部分的对话,并进行评价。
活动三：学说chant。师生共同学说本单元chant，边说边表演。
Step 4: Consolidation
1. What did you learn this class?
(引导学生从这四个词中，总结出两对反义词)
Step 5: Evaluation
1. 情感态度评价
How many happy faces have you got?(找出笑脸做多的同学给予奖励)