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《8.复习》公开课教案优质课下载
联系已有的知识，在具体情境中应用有关的运算解决实际问题。
在练习过程中，积累数学活动的经验，增强自主探究的意识，培养自我总结、自觉检查的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
教学重点
形成计算技能，培养良好的计算习惯。
教学难点;
提高计算的正确率。
教学设想
本课先复习两位数乘两位数的口算和笔算，接着复习两位数乘两位数的估算。这样不仅巩固前面所学的知识，另外总结方法为本节课起到铺垫作用；接着在练习中巩固这些知识点，由学生独立完成，教师订正讲评，在练习中对知识的升华。
教学准备
多媒体
教学设计
谈话导入
教师：我们已经学会了有关两位数乘两位数的口算和笔算，今天开始我们来复习一下这些知识，通过复习，我们要能正确的计算，能灵活的解决相关的实际问题。
二、回顾整理
1复习乘法口算
师：两位数乘整十数时应有哪些注意点？
点名回答，教师总结。
2复习两位数乘两位数的笔算方法
教师：两位数乘两位数的笔算分为进位和不进位，以及两位数乘整十数的乘法。
提问，对于进位和不进位乘法应该怎么笔算？
学生小组交流，指名回答。
提问：那么对于两位数乘整十数的乘法，应该怎么笔算呢？
点名回答
3、复习估算
提问：对于两位数乘两位数，我们应该如何估算呢？