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苏教2011课标版《8.复习》集体备课教案优质课下载
学生经历分组分类计算,体验新知的学习是建立在已有知识基础上的,复杂的问题要转化成简单问题解决这一重要的数学思想,感悟知识间的处处联系。
教学重点:1.两位数与两位数相乘的具体形式及本单元的知识结构
2.每种形式的具体算法
教学难点:两位数相乘的算理算法
教具 :多媒体、投影仪
教学过程:
开门见山,直接揭题
同学们,这节课我们来复习两位数乘两位数。
板书 两位数乘两位数的复习 (一)
二、分类填表,建立知识系统
1、课件显示一组算式,仔细观察,分类填表
(课件演示一组算式与表格)
30×40 15×20 24 ×22 28×19
20×60 32×30 43 ×21 89×41
把下列算式每两个一组分类,填入表格中
组别
算式
每组算式的共同点
1
2
3
4
(教师巡视,指导学生填表)
2、小组合作交流:每组式子的共同点是什么?
(教师巡视,指导交流方向,选取有特色的填表)