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苏教2011课标版《●有趣的乘法计算》教案优质课下载
3、学生在发现规律和应用规律的过程中，感受数学学习的趣味性和挑战性，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
教学重点：
掌握11乘任何两位自然数和十位数相同、个位数字的和是10的速算规律。
教学难点：十位数相同，个位数字相加是10的规律。
教具准备：课件，作业纸、学生备计算器
教学过程：
一、导入新课
老师想和同学们玩个“计算大比拼”，你们愿意接受老师的挑战吗？（课件出示）
规则：学生随意报一个两位数与101相乘，你们使用计算器，老师直接报得数，看谁算得又对又快？（随机选5名学生）
师：老师厉害么？其实不是老师多厉害，而是我掌握了其中的规律而已。你们想不想学这个本领？那这节课，我们就一起走进“数学王国”去探索这些规律吧！（课件出示）有趣的乘法计算（板书课题）！
二、新课探究
（一）两位数与11相乘
24×11= 53 ×11= 62 ×11=
这里是三道两位数与11相乘的算式，那么一个两位数与11相乘的得数有什么特点呢？（在作业纸上计算出结果，然后与小组同学交流）
提示：（课件出示）
①分别把积的每一位上的数（注意强调）和原来的两位数比较。
②把你的发现记录在作业纸上，然后与小组的同学说一说。
交流汇报：
①积个位上的数
②积十位上的数
积百位上的数
你有什么好的方法让大家快速记住这个规律吗？
板书：两边一拉，中间相加
（5）这是你们发现的规律，到底对不对呢？我们来验证一下！
23×11= 72×11=