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《●有趣的乘法计算》新课标教案优质课下载
教学重点：观察并发现数学的秘密，找出事物的简单规律的方法，并学会运用规律。
教学难点：能利用所得的规律进行计算。
教具准备：预习案、多媒体课件
一、激趣导入
口算：竞赛激趣
课件出示：这里有两组乘数，请从每组中任选一个组成一道乘法算式并快速口算出得数。?你想算哪道就算哪道？
第一个乘数 第二个乘数
24 2
53 3
62 10
11
谁来算？指明生回答。
二、探究新知
1.两位数乘11
师：老师发现没人选11， 好可怜的11啊！怎么不选它呢？不好口算。不好口算就得（笔算），下面请大家完成学习活动一。
算好了吗？对答案
师：这些两位数乘11一定要笔算吗？它到底能不能口算呢？请大家独立研究自己的计算结果，比较积的每一位上的数和原来的两位数各位之间有什么关系？
学生独立研究。
师：有想法了吗？把你的想法在小组内互相说一说。
学生汇报。??
得出：
①积“个位上”的数与原来两位数“个位上”的数一样。?
②积“百位上”的数与原来两位数“百位上”的数一样。?
③积“十位上”的数呢？它又和谁有关系呢？（等于原来两位数个位与十位上数的和。）
利用课件看结果，找关系。