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三、教学重点、难点：
1、教学重点：（1）学会并正确使用What’s in the…? Is it…？句式进行提问。
（2）能正确使用Yes, it is./ No, it isn’t.进行肯定回答和否定回答
2、教学难点：正确应用 Is it a…？和It is a…两种句式。
四、教学过程：
（一）、热身复习
自由会话：T：Ｈello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Jin.
T：How are you?
Ss: Fine,thank you.
T: Let’s sing a song, OK?
Ss: OK.
师生齐唱歌曲I see elephants in the zoo.
复习与导入
教师走到学生之中与学生对话。然后教师出示动物卡片，要求学生相互问答。
T： Hello, what’s this?
Ss: It’s a/an…
T： What’s that?
Ss:It’s a/an…
（二）、新授
(出示PPT)T: What’s this? Guess. （板书Guess）
Ss : Is it a cat/ dog…? （板书句型Is it a/ an…?）
T: Yes, it is. / No, it isn’t.（板书此句型）
（利用词卡和学生手中的文具，教室中的物品等，学生进行拓展性练习）
2、T: (出示bear词卡) Is it a bear?
Ss: Yes, it is.
T: （出示PPT）This is a bear, too. The bear is in the hand. The bear is in the bag. The bear is in the pencil box.（板书in the bag 领读操练in…短语）
T: （出示盒子，教师自问自答）what’s this? It is a box.（领读box,学生传盒说单词）
T: What’s in the box? Guess.
Ss: Is it a bear?