苏教2011课标版《2.认识吨》优质课教案下载

苏教2011课标版《2.认识吨》最新教案优质课下载

2. 知道1吨＝1000千克，并能进行质量单位间的简单换算，培养学生对物体质量的估计能力；

3. 使学生感受生活中处处有数学，体验数学的应用价值，培养学习数学的兴趣，学会与人合作交流，并获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。

教学重点：

初步建立1吨的观念，能进行吨与千克的简单换算。

教学难点：

通过想象和推理，初步建立某些物体1吨重的观念。

教具准备：

多媒体课件，10千克的大米8袋，25千克的大米1袋， 10千克的水1桶，5千克的旺旺大礼包1箱，儿童游泳池1个，大米（1千克、1克）。

教学过程：

一、创设情境，引入新知

1．有个小朋友叫小马虎，他在逛动物园的时候，把部分动物的体重记录了下来。

一只小白鼠大约重20。

一只小兔大约重2。

一头河马大约重3000。

他记录得怎么样？哟，真是个小马虎，我们来帮他补上吧。

小白鼠（20克）：为什么用克作单位？计量比较轻的物体有多重，用“克”作单位。（板书）

小兔（2千克）：你又是怎样想的呢？计量一般物体有多重，用“千克”作单位。（板书）

2．引入“吨”。

一头河马重多少？3000千克。我们一起来把这个数量读一读。

一头大象重5000千克，一头鲸鱼重72000千克。表示这些动物的体重，用千克作单位，你觉得怎么样？怎样能更简便地来记录呢？出示5吨，72吨。

小结：计量比较重的物品有多重，用“吨”作单位比较简便。

提问：生活中，你知道还有那些物品的质量可以用吨作单位吗？

再来看这些图片，港口码头上、集装箱里，还有这辆列车内，都堆放了大批的货物，像这样的就叫做大宗物品。计量这些大宗物品有多重，你会选择谁做单位呢？也是吨。

同学们，计量比较重的或大宗物品有多重（板书），通常用吨作单位。

今天这节课，我们就一起来认识“吨”。吨用字母“t”来表示。