《2.认识吨》公开课教案下载

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教学重点：认识质量单位吨，了解1吨的具体质量。

教学难点：掌握不同质量单位之间的简单换算，会选择、运用质量单位。

教学准备：多媒体课件、答题纸。

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣；

谈话：下面我们一起来做个游戏：估计体重。先听要求：抱起你的好朋友并估计一下你好朋友的体重，了解真实的体重同时两人交换抱一下。看看谁的估计能力强，力气大。

谈话：谁来告诉老师你刚才的感受？

师：同学们，老师想了解一下你的体重是多少，你能告诉我吗？

提问不同的学生，分别板书出他们体重的千克数，同时老师也把自己体重的千克数告诉学生，引导学生感知人的体重一般用千克做单位。

师：称动物的体重时一般用什么做单位呢？你能举出例子来吗？

学生回答并举例说明。这时会有同学提出大象、河马、鲸鱼等一些体积比较大的动物的体重，用吨做单位。

出示课件中小白鼠、小兔子、河马、大象、蓝鲸的图片让同学填单位。

(一)直观感知，初步认识吨。

课件展示一个苹果、一筐苹果、一车苹果。让学生一起填重量单位。

提出问题：为什么一车苹果用吨做单位？

师：吨非常想和同学们交朋友，你们想吗？那就来看看吨的自我介绍吧(播放课件) 。

（1）课件展示：

①每袋的大米100千克，接着出示2袋、3袋、4袋、……10袋。10袋这样的大米重1000千克。1000千克就是1吨。1吨=1000千克。

②大象、鲸鱼、河马的重量用吨表示。

（2）引导学生自主建构吨的概念及吨与千克的进率。

师：看了“吨”的展示，你知道了什么？

学生回答：1吨(T)=1000千克(kg)

师强调：吨在我们生活中的用处很广，它的国际单位符号是用“t”表示

(二)实践体验一吨的重量。

师：刚才我们认识了吨这个新朋友，又知道了1吨=1000千克，那么1吨有多重，你想体验一下吗？