苏教2011课标版《2.认识吨》公开课教案下载

苏教2011课标版《2.认识吨》公开课教案优质课下载

在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。

教学课时：三课时

第一课时：

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、出示图画，要求回答：一个苹果重200（ ），一箱苹果重15（ ），一车苹果重3（ ）。

2、揭示课题：吨的认识

二、参与实践，充分体验

1、直观感知，初步认识吨

让学生说说自己的体重，请出4个体重大约25千克的同学站在一起。

算一算4个学生的体重大约是多少千克。再推算一下40个这样的同学大约重多少千克？

讲述：为了简便计算1000千克，我们把1000千克规定为1吨。吨也可以用英文字母“t”表示。

2、结合实际，进一步认识吨

我们教室里的桌、椅、书本等，你认为用吨做单位合适吗？你认为多少张桌子或者椅子合在一起大约重1吨？

学生独立思考；引导学生在小组内展开讨论；小组汇报讨论结果；问：在生活中，你见过哪些物体是用吨做单位的？学生举例。

讲述：计量比较重或大宗物品有多重时，通常用吨做单位。

练习：1棵白菜重1千克，（ ）棵白菜重1吨。

1袋大米重100千克，（ ）袋大米重1吨。

1头奶牛重500千克，（ ）头奶牛重1吨。

1桶油重200千克，（ ）桶油重1吨。

练习，照样子填一填：1头猪重100千克，那么10头猪重1吨。

一箱苹果重10千克；一副哑铃重5千克；一袋面粉重25千克，那么（ ）重1吨。

练习：在括号里填上合适的单位名称：卡车载重4（ ）

小明体重35（ ）

一块橡皮的重量是8（ ）