三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习三》优质课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习三》优质课教案下载

【学情分析】

这节课的内容学生在已经学习了长度单位米、分米、厘米和毫米，以及质量单位千克、克的基础上，继续学习较大的质量单位吨的前提下，设计的一节练习课，是这个单元的梳理，学生容易上手，但容易让学生手忙脚乱、无从下手，所以每个环节要循序渐进，层层深入，让学生找到落脚点和方向，让他们主动积极地去探索。

教学目标：

1.加强对千米和吨的认识，能利用它们之间的进率进行单位间的换算。

2.能用所学知识解决相关的实际问题。

教学重点：掌握单位间的换算。

教学难点：联系生活实际，运用千米和吨解决一些实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识再现

1.提问：同学们，本单元我们学习了哪些长度和质量单位？（板书：千米 吨）

2.举例说明，在什么情况下使用千米？什么情况下使用吨？

3.小马虎写了一篇数学日记，我们一起来读一读。（课件出示）

周末，我和小精明约好上动物园参观。我一起床就冲到卫生间，在牙刷上挤上2千克的牙膏开始刷牙，并洗了脸。妈妈给我准备了一杯250千克的牛奶和一个400千克的面包。我吃完早餐，我步行400千米来到动物园。动物园里的动物可真多呀！有重45吨的小羊，4千克的大象，80克的小熊猫，真可爱！我们还看见一辆满载约4克粮食的大货车正在动物园门口卸货呢！

引导：说一说，你觉得这篇日记可笑的地方在哪里？应该怎么改？

（设计意图：结合学生身边事物，去日记中找错误并订正，不但复习长度单位米、分米、厘米和毫米，以及质量单位千克、克，还为下面的学习做好铺垫。）

二、基本练习

1.完成教材第24页“练习三”第1题。

出示题目，让学生在括号里填上合适的单位，填完后让学生读一读，最后集体订正。

（设计意图：填上合适的单位及时巩固新知识千米和吨。）

2.完成教材第24页“练习三”第2题。

（1）说一说：米和千米、千克与吨之间的进率。

师归纳：米和千米、千克与吨之间的进率都是1000。

板书：1000米=1千米

1000千克=1吨