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《2.从问题出发分析并解决实际问题（2）》教案优质课下载
重点：用从问题想起的策略分析、解决实际问题。（几倍求和、差，比多、少求和）
难点： 理解实际问题数量关系。
教学过程：
新知学习
屏幕上出示一套服装。
知道什么是一套衣服吗？这套衣服多少钱？
想要解决这个问题，还需要知道什么条件？
不能直接说出上衣的价格是多少，你会怎么补充？
现在能解决这个问题了吗？
从中选择一个上衣的条件，自己做一做。
（学生列式解答）
做好同桌互相说一说自己的想法。
展示学生做法和画法。
他选择的是哪个上衣的条件？你是怎么看出来的？
让画线段图的学生介绍画法。写算式的同学介绍算式含义。
刚才这个同学做得对吗？（解释算式先求什么，再求什么）
上衣和裤子之间的数量关系，在线段图中又会是怎样的？你能画出来吗？
尝试画图，学生表达，呈现。
刚才学习中，有的同学看题直接列式解答出来，有的同学通过画线段图理解上衣与裤子之间的关系，再解答。
观察所画的图和算式，有没有相同的地方？
不同在哪里？
回顾刚才我们的学习过程，你有怎样的体会？
对于黑板上呈现的算法，你还有什么需要补充？
二、拓展延伸
老师也画了一个线段图，你能读懂我编的题吗？同桌互相说一说。