1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3.练习四》教案优质课下载
1.通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。?
2.通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问题的能力。
3.通过练习，凸显从问题出发进行分析和思考的策略价值，培养学生着眼整体分析问题的意识，促进良好认知结构的形成。
教学重难点：
综合运用知识解决问题，感受运用策略整理信息的必要性，提高运用策略的能力。??
教学准备：课件。
教学过程：
一、复习引入?
同学们，你知道这个单元我们学习了哪些解决问题的策略？
本单元，我们学习了借助从问题想起和画线段图的策略解决两步计算的实际问题。大家觉得自己这部分的知识掌握得怎么样？那这节课我们来个分组PK，闯关比赛，大家有没有信心？?
今天的第一关：知识再现（完成“练习四”第1题。）
课件出示题目，谁来读一读？你能根据问题说出数量之间的关系吗？这道题要先算什么？?
学生分析：①还剩的米数等于总长度减去已修的米数；②求还剩的米数，等于总长度减去8天修的米数。?
谁能列式解答？指名说，师板书：?
已修的米数：45×8=360（米）?
还剩的米数：520－360=160（米）?
激励：给你们组加颗星，其他小组加油。
出示线段图，线段图是我们解决问题的辅助策略。你能说说这道题的已知条件和所求问题吗？这个问题的数量关系是？先算什么，再算什么。怎么算面粉的袋数呢？
最后指名列式解答。?
面粉的袋数：60－22=38（袋）?
一共的袋数：60+38=98（袋）?
恭喜成功闯过第一关，恭喜某某小队获得一颗星。
基本练习?
第二关：参观电影院
1.我们来点简单的，冬冬和兰兰相约电影院，请看“练习四”第2题。?